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教育技术学

专业简介

层次类别:本科,教育学学士学位,师范类。

培养目标:专业培养掌握教育技术学基本理论、基本知识和基本技能,基础扎实,综合素质高,具有较强实践能力和创新精神,德智体美全面发展,能适应基础教育改革发展需要的中学信息技术课程专业化师资,企事业单位信息化建设、维护及数字化学习资源设计、开发、实施的高素质专门人才。

师资队伍:有教师 10人,其中,教授3人,博士2人。

学生竞赛:近五年来,学生在全国中学物理教学技能大赛、信息技术创新与实践大赛、全国ITAT大赛中获得优异成绩,一等奖以上奖项共计8项。

就业前景:

     1.中小学信息技术课教师

     2.电教管理部门:地方教育局、高校或事业单位从事电教管理专业技术工作。

     3.媒体公司:远程教育机构、网络公司、电子出版部门、广告传媒公司、广播电视部门。

学科优势

     教育技术学是省级十二五规划重点建设学科——教育学下属的二级支撑学科。教育技术学师资结构、学历结构、职称结构优势明显。本专业结合边疆儿童教育发展的特殊现状,在儿童学习、认知与媒体技术方面展开专项研究,建立了儿童发展与学习媒体技术重点实验室。结合移动互联网快速发展的实际,积极探索地方高校利用移动学习方式改进课堂教学模式,形成了以微信、微博等新媒体技术为核心的新型课堂教学模式,取得了较好的教学效果,也凸显了教育技术学专业的学科研究特色。

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